Quem sou eu

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* Mestre em Ensino de Ciências e Matemática - UFPel * Especialista em Educação - IFSul * Lic. em Matemática - UFPel * Prof.ª da Rede Estadual - E.E.E.F Padre Rambo e Municipal de Pelotas - E.M.E.F. Afonso Vizeu. Atuei na rede privada de ensino como professora de Matemática e Informática, Coordenadora Educacional. E no ensino a distância como Tutora e Orientadora.

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A origem da palavra Álgebra

VOCÊ SABIA? A origem da palavra Álgebra - O nome "álgebra" surgiu de um tratado escrito por Al-Khwarizmi, um matemático nascido na Pérsia por volta de 800 d.C. Ele é considerado o fundador da álgebra como a conhecemos hoje.

terça-feira, 16 de outubro de 2012

Dia da Matemática


Quando é comemorado e quando foi instituído?

É comemorado no dia 6 de maio e foi instituído em 2004.

Como foi instituído esse dia?
Pelo projeto de Lei n. 3.482/2004, de autoria da deputada professora Raquel Teixeira. Esse projeto foi aprovado por unanimidade pela Comissão de Educação e Cultura e encontra-se, desde 2008, na Comissão de Constituição e Justiça para homologação final.

Para que instituir um dia nacional para a Matemática?
A intenção é divulgar a Matemática como área de conhecimento, sua história, suas aplicações no mundo e sua ligação com outras áreas de conhecimento, buscando derrubar o mito de que aprender Matemática é difícil e privilégio de poucos.

Porque foi escolhido o dia 6 de maio?
Porque coincide com o aniversário de nascimento de Malba Tahan.

Quem foi Malba Tahan?
Ali Iezid Izz-Edim Ibn Salim Hank Malba Tahan ou simplesmente Malba Tahan é o pseudônimo do professor de Matemática Julio César de Mello e Souza. Ele nasceu no Rio de Janeiro, em 1895, e faleceu em 1974, no Recife, aos 79 anos.

O que Malba Tahan fez para merecer a homenagem?
Malba Tahan escreveu mais de uma centena de livros sobre Matemática Recreativa, Didática da Matemática, História da Matemática e Literatura Infanto-juvenil. A centralidade de suas histórias está em aventuras misteriosas, com beduínos, xeiques, vizires, magos, princesas e sultões. Entre suas obras está o romance O Homem que Calculava, já traduzido para doze idiomas. Nessa obra pode-se ler sobre as aventuras de Beremis, um árabe que gostava de resolver os problemas cotidianos com soluções matemáticas. É nesse livro que está publicado o problema dos 35 camelos, um dos mais famosos criados pelo autor. Como um professor ousado para a época, ele gostava de ir muito além do ensino teórico e expositivo. Por isso, em suas aulas, Tahan elaborava enigmas para iniciar suas explicações. Em seu modo de brincar com as coisas da matemática, dizia que existem números alegres e bem-humorados, frações tristes, multiplicações carrancudas e tabuadas sonolentas, pois, para ele, os números e as propriedades numéricas eram como seres vivos. Malba Taham criticava duramente professores de matemática. Para ele “o professor de Matemática em geral é um sádico. Ele sente prazer em complicar tudo”. Ele também nunca atribuía notas “zero” nem reprovava seus alunos. Sobre essa postura ele perguntava: “Por que dar zero se há tantos outros números?”.

O que se pode aprender com suas obras?
As obras de Malba Tahan permitem aprender conceitos de Matemática e constatar que a Matemática pode ser uma divertida e desafiante aventura quando estudada de forma dinâmica e criativa.


REFERÊNCIAS
http://www.matematica.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=201#




terça-feira, 14 de agosto de 2012

PIADINHA: Como cercar o universo

Era uma vez um fazendeiro. Ele chamou um engenheiro, um físico e um matemático, e também lhes deu um pedaço de cerca, e então lhes pediu que achassem um jeito de cercar o máximo possível de terra com o mínimo possível de cerca.

O engenheiro dispôs a cerca numa circunferência, e disse: - Não há jeito mais eficiente de cercar o máximo possível de área.
O físico dispôs a cerca numa linha reta e explicou: - Podemos assumir que esse segmento de reta continua ao infinito nos dois sentidos, e assim eu acabei de cercar matade do planeta Terra!
O matemático rio na cara dos dois. Quando parou de rir, pegou um pedacinho de cerca e a dispôs à sua volta; ele mal podia se mover dentro do cercado. Então, proclamou:
- Eu me declaro do lado de fora!

REFERÊNCIA
Revista Cálculo - Matemática para todos. Edição 16. Ano 2-2012. p. 66



segunda-feira, 13 de agosto de 2012

UMA HISTÓRIA...

Um matemático famoso foi preso pela polícia, e ao explicar a prisaõ à jornalistas, o chefe de polícia disse:
- Ele faz parte de um culto temível, conhecido como Al- Gebra. Os membros desse culto estão sempre atrás das nossas médias, e para isso eles lidam com extremos e até saem pela tangente na busca de um valor absoluto. Eles usam apelidos de x e y, e chamam uns aos outros de incógnitas. Descobrimos que suas coordenadas revelam eixos em todos os países. Eles são muito perigosos.

REFERÊNCIA
Revista Cálculo - Matemática para todos. Edição 17. Ano 2-2012. p. 66

segunda-feira, 6 de agosto de 2012

LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA

                                              
ALUNOS:
17A                                                        17B                                      17C
Caroline Dutra                                       Alisson                                Eduardo
Gabriel Leal                                           Eduarda                               Gabriela 
Nicolas Costa Ferreira                           Emerson                              Jardiele
Roberta                                                  Luã                                      Jonathan
Suelem                                                   Milena                                 Juan
Thiago                                                                                                Juliano
                                                                                                           Lívia

Tarefa On-line

Alunos da 16A, 16B, 16C, 17A, 17B, 17C e 18A já tem desafio no Mangahigh, os desafios se encerram daqui a duas semanas. Aproveitem e pratiquem!!!! Bons estudos!!

ACESSE DIRETO O MANGAHIGH

http://schools.mangahigh.com/afonsovizeupelotas 

domingo, 5 de agosto de 2012

HORÁRIO DE MATEMÁTICA





COTIDIANO ESCOLAR

http://www.youtube.com/watch?v=P5LRa8P6-Qk
Olá meus queridos alunos!!!!
Convido todos vocês para assistirem o vídeo do Charlie Brow.
Para isso, clique no link à cima intitulado " COTIDIANO ESCOLAR".
Após assistirem o vídeo, reflitam: Quais partes os personagens mencionaram a Matemática? Minha escola se parece com essa do desenho? A Matemática que eu estudo é semelhante a essa?
Façam comentários do vídeo sobre essas questões.
Bom vídeo!!!